ESPECIALIZACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
CHINÚ CÓRDOBA COLOMBIA
AUTORES:
WILFRIDO DEL CRISTO MENDEZ VILLADIEGO
MARITZA DEL CRISTO SIERRA ALVIZ
DORIS MARSIGLIA SALCEDO
ÁREA: MATEMÁTICAS
GRADO: 5º Educación Básica Primaria
Tiempo estimado: 3 encuentros de 60 minutos cada uno.
Logros y Competencias
Los educandos distinguen cuadrados y rectángulos de rombos y romboides. Describan sus diferencias haciendo referencia a: los ángulos en relación al ángulo recto y los lados en función de su longitud.
Pregunta Generadora:
¿Demuestra si se pueden armar rectángulos con las dimensiones que se dan a continuación y utilizando solo los diseños de baldosas abajo expuestas?
a) 5 x 4
b) 6 x 4
c) 7 x 4
d) 8 x 4
e) 9 x 4
b) 6 x 4
c) 7 x 4
d) 8 x 4
e) 9 x 4
Situación de Aprendizaje
Un fabricante de baldosas, que quiso aumentar sus variedades para hacer así más originales los suelos de sus clientes.
Los nuevos diseños son:
Considera que cada baldosa está compuesta por 4 cuadrados de 1 cm. cada lado. Para construir un cuadrado de 4 x 4 con baldosas de tipo B solamente sería como se muestra a continuación:
TAREA: Quieres ayudar a armar los diseños expuestos.
ACTIVIDAD Nº 1. Armar diseños de baldosas 5x4.
ACTIVIDAD Nº 2. Armar diseños de baldosas 6x4 y 9x4.
ACTIVIDAD Nº 3. Armar diseños de baldosas 7x4 y 8x4.
HERRAMIENTA DE ANDAMIAJE.
Utilizando la hoja de cálculo y dando el mismo valor de celda tanto de alto como de ancho, intenta hacer los diseños.
Material de Apoyo
CUADRILÁTEROS
CUADRILÁTEROS
webgrafía.
http://roble.pntic.mec.es/~jarran2/cabriweb/cuadrilat/cuadrilateros.htm
Iglesia San Francisco de Asís - Chinú - Córdoba
